Nauczanie fizyki i informatyki - stacjonarne pierwszego stopnia

Kierunek nauczanie fizyki i informatyki to jedyne w regionie studia, które przygotują Cię do wykonywania zawodu nauczyciela fizyki i informatyki. Są one oparte na nowatorskim i atrakcyjnym programie studiów dostosowanym do standardu kształcenia nauczycieli. Odpowiadają oczekiwaniom współczesnej nowoczesnej szkoły przyjaznej uczniom i wychowującej kreatywną młodzież. Kierunek jest dopasowany do współczesnych tendencji w zakresie metodyki nauczania fizyki i informatyki. Wprowadza nowoczesne koncepcje nauczania, szczególnie w obszarze fizyki doświadczalnej i kształcenia empirycznego oraz wykorzystuje technologie informacyjne i nowoczesne narzędzia multimedialne w procesie nauczania. Na studiach I stopnia uzyskasz wiedzę i nabędziesz najważniejsze umiejętności, które są niezbędne do wykonywania zawodu nauczyciela na poziomie szkoły podstawowej. Interdyscyplinarność kierunku przygotuje Cię do roli trenera, korepetytora, czy edu-influencera. W programie zajęć znajdziesz bloki: przygotowania merytorycznego i pedagogicznego. Poznasz istotne prawa i pojęcia fizyczne oraz liczne przykłady zastosowań fizyki i informatyki, oraz nabędziesz wiele praktycznych umiejętności w zakresie nauczania wspieranego doświadczeniami oraz grami komputerowymi.

W ramach bloku zajęć psychologiczno-pedagogicznych zostaniesz przygotowany do pracy z młodzieżą. W ramach praktyk zawodowych ukształtujesz swoje kompetencje opiekuńczo-wychowawcze oraz zgromadzisz doświadczenie związane z pracą dydaktyczno-wychowawczą, skonfrontujesz nabytą wiedzę z zakresu dydaktyki szczegółowej (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną.

Jeśli ciekawi Cię, jakie przedmioty znajdują się w programie studiów, możesz to sprawdzić tutaj:

https://phavi.umcs.pl/at/attachments/2022/0825/104153-nauczanie-fizyki-i-informatyki-studia-i-stopnia.pdf

Najważniejsze cechy programu studiów, które stanowią o jego atrakcyjności i konkurencyjności, to:

• połączenie wiedzy i umiejętności z zakresu dwóch dyscyplin: nauk fizycznych oraz informatyki, wymaganych do podjęcia pracy w zawodzie nauczyciela fizyki i informatyki w szkole podstawowej, a po ukończeniu studiów II stopnia – również szkole ponadpodstawowej,
• gruntowne przygotowanie pedagogiczne, psychologiczne i dydaktyczne, 
• bloki zajęć przygotowujące do samodzielnego doboru i tworzenia nowoczesnych materiałów dydaktycznych i innowacyjnych programów nauczania, wdrażania nowoczesnych i skutecznych metod pracy z uczniami,
• praktyka i teoria – przeplatanie wiedzy elementami kształcenia empirycznego,
• kreatywny Absolwent, który wie, jak pozyskać, przygotować i wykorzystać pomoce dydaktyczne pozwalające na wsparcie procesu nauczania doświadczeniami i pokazami fizycznymi w celu zachęcania  ucznia do eksperymentowania i poszerzania wiedzy,
• innowacje techniczne dla procesu dydaktycznego - wykorzystanie nowoczesnych technik i narzędzi multimedialnych oraz informatycznych w nauczaniu, 
• praktyki zawodowe w najlepszych szkołach w regionie, zgodnie ze standardem kształcenia nauczycieli na studiach, bardzo dobre przygotowanie praktyczne do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz pracy z młodzieżą.
• kształcenie absolwenta do roli kreatywnego edukatora przyjaznego młodzieży i współpracującego ze środowiskiem akademickim oraz samorządowym,
• przygotowanie absolwenta do aktywnego włączenia się w działalność społeczną i organizacyjną, w szczególności wspierającą proces kształcenia i nauczania.

Specjalności

Na tym kierunku student nie wybiera specjalności. Profilowanie wykształcenia odbywa się poprzez wybór przedmiotów spośród obszernego katalogu przedmiotów fakultatywnych.

Co po studiach?

Po ukończeniu tego kierunku będziesz mógł podejmować pracę w szkolnictwie jako nauczyciel fizyki i/lub informatyki, korepetytor fizyki i/lub informatyki. Oprócz tego będziesz miał także możliwości podjęcia pracy niezwiązanej z systemem oświaty. Możesz pracować m.in. jako: trener kursów komputerowych, specjalista (pracownik/trener/prelegent/konstruktor) w centrach nauki i edukacji, domach kultury, świetlicach środowiskowych, muzeach nauki i techniki, specjalista w placówkach i firmach przygotowujących, analizujących i opiniujących programy zajęć kształcących w obszarze nauk ścisłych i pokrewnych, pracownik instytucji kontroli i nadzoru nauki i kształcenia, animator kultury oraz pracownik firm organizujących i realizujących warsztaty i obozy naukowe dla dzieci i młodzieży, pracownik placówek wspierających rozwój i kształcenie osób o szczególnych wymaganiach, pracownik w firmach informatycznych i innych, także prowadzących działalność w zakresie nowych technologii, jak również w firmach informatycznych tworzących i popularyzujących programy edukacyjne, pracownik naukowy w wyższych uczelniach, instytutach badawczych, w przemysłowych centrach rozwojowych lub technologicznych instytucjach badawczych.

Możliwości w trakcie studiów:

• rozwijanie zainteresowań w kołach naukowych,
• realizacja własnych projektów studenckich,
• działalność w Samorządzie Studentów,
• działalność edukacyjna: prowadzenie warsztatów z uczniami, zaangażowanie w działalność kół naukowych oraz organizacja zajęć i spotkań z uczniami, współpraca z NGO w obszarach promocji i popularyzacji nauki,
• udział w konferencjach, wydarzeniach popularyzujących naukę, piknikach oraz spotkaniach naukowych,
• udział w projektach i zajęciach organizowanych przez firmy z branży IT,
• nowoczesne zaplecze dydaktyczno-naukowe, pracownie wyposażone w najnowocześniejszą aparaturę,
• program praktyk w placówkach szkolnych,
• programy wymiany studenckiej (DAAD, Erasmus+, Tempus, Sokrates i MOST),

• profesjonalne doradztwo w Biurze Rozwoju Kompetencji UMCS.

Zasady kwalifikacji

Podczas rekrutacji pod uwagę brane są dwa przedmioty spośród: fizyka, fizyka i astronomia, matematyka, chemia, biologia, informatyka, język obcy nowożytny.